จนถึงขณะนี้ เราเคยชินกับการใช้ชีวิตในยุคที่การค้นพบทางเทคโนโลยีและระบบการเมืองและเศรษฐกิจได้เพิ่มพูนและเพิ่มขีดความสามารถ ในขณะเดียวกันก็จำกัดความสามารถของเราในการตอบสนองต่อความต้องการของมนุษย์ ความไม่เท่าเทียม และการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศCOVID-19 ได้ผลักดันความขัดแย้งนี้ให้อยู่ในอันดับต้น ๆ ของวาระการศึกษาระดับอุดมศึกษาเพื่อไม่ให้ละเลยอธิการบดีของมหาวิทยาลัยต้องเผชิญกับมันในทันที ในช่วงวิกฤตนี้ มหาวิทยาลัยดูแลสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีของคณาจารย์และนักศึกษาอย่างไร?
เมื่อเผชิญกับการขาดแคลนงบประมาณที่สูงชัน เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเพิ่มทุนและการเข้าถึง
สอนออนไลน์นานๆ จะรักษาความผูกพันและคุณภาพได้อย่างไร? เราจะเตรียมตัวอย่างไรสำหรับคลื่นลูกที่สองและสามของการติดเชื้อ? เราจะสนับสนุนการวิจัยด้านชีวการแพทย์ที่มีความจำเป็นเร่งด่วนโดยไม่ตกเป็นเหยื่อของผลประโยชน์ทางการค้าและการเมืองได้อย่างไร
ในระยะยาว New Normal จะเป็นอย่างไร? ในโลกที่เปลี่ยนไป บทบาทของมหาวิทยาลัยจะเป็นอย่างไร?
การหยุดชั่วคราวในเวลานี้บีบบังคับโลกได้นำความทุกข์ยาก ความโศก ความเจ็บป่วย และความตายมาสู่ผู้คนนับล้าน แม้ว่าเราไม่ได้เป็นต้นเหตุ แต่วิกฤตดังกล่าวได้ผลักดันให้มีการพิจารณามหาวิทยาลัยที่คล้ายคลึงกับภัยคุกคามจากวิกฤตการเงินโลกที่เกิดกับสถาบันการเงิน
ทางเลือกของเรามีอะไรบ้าง?
เราสามารถเรียนรู้จากมันและใช้โอกาสในการปฏิบัติตามค่านิยม เป้าหมายระยะยาว และความรับผิดชอบต่อสังคมของเรา จากประสบการณ์ของผม อธิการบดีมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ตระหนักดีถึงข้อบกพร่องของระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาและทำงานเพื่อการเปลี่ยนแปลงในสถาบันของตนเอง วิกฤตในปัจจุบันได้เปิดโอกาสในการตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ได้เร็วยิ่งขึ้น และร่วมกับผู้อื่น โอกาสที่จะประเมินใหม่และคว้าช่วงเวลานั้น เพื่อแสดงคุณค่าที่แท้จริงของเราท่ามกลางความไม่แน่นอน
หรือเช่นเดียวกับโลกการเงินหลังปี 2552 เราสามารถพยายามบันทึกรอยร้าว
เพื่อพยายามขัดขวางการเปลี่ยนแปลง เราสามารถพยายามโน้มน้าวตัวเองว่าเราสามารถกลับไปสู่การตั้งค่าก่อนเกิดโควิดได้
อย่างไรก็ตาม ตัวเลือกที่สองนี้ไม่มีอยู่จริง ภาวะฉุกเฉินด้านสุขภาพระดับโลกได้เร่งกระแสแนวโน้มสามประการที่สังเกตได้อยู่แล้วก่อนเกิดวิกฤต และมหาวิทยาลัยใดจำเป็นต้องตอบสนองท่ามกลางแสงจ้าจากสปอตไลต์สาธารณะ
ประการแรก รัฐบาลและสถาบันสาธารณะจำเป็นต้องดำเนินการอย่างเด็ดขาดต่อผลประโยชน์สาธารณะมากกว่าที่จะปล่อยให้สังคมตกอยู่ภายใต้การควบคุมของตลาดโลกาภิวัตน์
ประการที่สอง ลัทธิพหุภาคีแบบใหม่จำเป็นต้องรักษาความร่วมมือระหว่างประเทศเมื่อเผชิญกับการฟื้นคืนชีพของลัทธิชาตินิยมในรูปแบบที่รุนแรงและคำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงทางภูมิรัฐศาสตร์ของอำนาจและอิทธิพล
ประการที่สาม เราจำเป็นต้องหาวิธีใหม่ในการสนับสนุนสังคมที่เปราะบางและกลุ่มเสี่ยงภายในสังคม เพื่อรักษาอนาคตของทุกสังคมและระบบนิเวศน์
สิ่งนี้หมายความว่าอย่างไรสำหรับมหาวิทยาลัย?
ในการจัดการกับผลประโยชน์สาธารณะ เราต้องเน้นย้ำการศึกษาระดับอุดมศึกษาว่าเป็นสินค้าสาธารณะซึ่งช่วยในการเคลื่อนย้ายและการรวมตัวทางสังคม พยายามจัดการเรียนการสอนและการวิจัยให้สอดคล้องกับความท้าทายระดับโลก และให้เกียรติบริการสาธารณะและความมุ่งมั่นทางสังคม ประเภทของการเคลื่อนไหวทางสังคมที่เรานับถือต้องมุ่งหวังที่จะลดความเหลื่อมล้ำในทุกระดับไม่ห้อยระดับเพื่อแย่งชิงคนอื่นเพื่อเข้าร่วมกับชนชั้นสูงที่คำนึงถึงตนเอง
เครดิต : entertainmentecon.org, essexpowerbockers.com, facttheatre.org, feedthemonster.net, genericcheapestcialis.net, genericpropeciafinasteride.net, geoporters.net, germeser.net, get-more-twitter-followers.com, gimpers.net
